miércoles, 29 de octubre de 2014

Ya están las miniprogramaciones de Lengua!

Buenas. Ya están la miniprogramación de la asignatura de Lengua, la cuál tenemos que pegar. Aquí os la dejo por si queréis verla.

Miniprogramación

Un saludo, Javier.

jueves, 16 de octubre de 2014

Comentario sobre el texto "El purgatorio"

Aquí os dejo el comentario crítico de este texto.


Es cierto que, a día de hoy, puedes estar perdido en la web o en la galería de algún teléfono móvil sin que tú lo sepas. Y no solamente tú, probablemente tu familia y tus amigos también lo estén. Esto se debe a que muchas personas tienen dispositivos móviles con una pequeña camarita que lo capta todo, almacenándolo en su memoria. Están ahí sin tu permiso, y encima llegarán a sitios que ni sabemos, ni queremos. Te roban parte de tu personalidad y una persona de hace bastante tiempo quedaría extrañado al ver esta actitud, pues no tienen necesidad de hacer esas fotos. Y la mayoría no tienen sentido, ya que puede salir tu cara con un gesto raro, o una foto en la que salgan tus pies y los de tus amigos. Ambas no tienen sentido, porque para qué sirve subir este tipo de fotos, en el que muestras tu lado estúpido, dando otra imagen de tu personalidad. Y como siempre, la juventud está medida en todos estos asuntos. Estos chavales suben este tipo de foto continuamente, sin ningún tipo de miedo. Son menores de edad, y no tienen derecho a subir lo que les de la gana, porque puede surgirles una mala pasada. Si yo subiera fotos así, le pediría primero permiso a mis padres y subir fotos de una manera moderada. Aunque también, si son “buenos padres” deberían de estar más pendientes de sus hijos y anticiparse a los malos movimientos que puedan llevar éstos. Estas fotos no enseñan tu personalidad, enseñan el lado malo de cada uno.

Un saludo, Javier.

miércoles, 15 de octubre de 2014

El purgatorio

Buenas. He aquí otra actividad de un texto llamado "El purgatorio"


1.- Enuncia el tema de este texto (1 punto): utiliza un SN, cuyo núcleo sea un sustantivo abstracto, con tantos CN como sea necesario para acotar la intención del autor.

La función del móvil, robar nuestras almas.

2.- Haz un resumen del texto (2 puntos): escribe un único párrafo de entre cinco y ocho líneas que muestre de forma breve pero completa lo que dice el autor del texto. Debe estar redactado en 3ª persona y no utilizar frases textuales.

El hombre primitivo pensaba que si le hacían una foto, le robaban parte de su alma. Si este hombre viviera en nuestros tiempos, pensaría que le han quitado toda su personalidad. En todos los sitios a donde una persona vaya, hay teléfonos con cámara que lo captan todo. En cualquier momento puedes estar en la galería de un teléfono móvil. Ahora todo se rige por la tecnología, todo en un pequeño dispositivo que lo almacena todo, donde se encuentra la imagen de tu alma.


3.- Determina la estructura del texto (2 puntos): señala las partes en que puede dividirse el texto en función de su contenido.
Introducción: El hombre primitivo pensaba que si alguien le hacía una fotografía le robaba el alma. Sentía un respeto supersticioso por las imágenes: él era él, pero también su imagen, y quien le hacía una fotografía le robaba un pedazo de sí mismo.
Cuerpo argumentativo: Me pregunto cómo se sentiría aquel hombre en este mundo donde cualquiera podría robarle el alma con el teléfono que lleva en el bolsillo. La desacralización de la imagen, aunada a la masificación de los teléfonos con cámara, ha convertido cualquier espacio público en un coto de fotógrafos espontáneos. Ya no puede uno perder la compostura, ni hurgarse la nariz, ni relajarse hasta que aflore la sonrisa idiota, sin la zozobra de que alguien haya disparado su Samsung e inmortalizado el momento.
La suma de teléfonos con cámara en un restaurante no solo son el ojo que todo lo ve, también son el archivo que todo lo guarda. Un archivo que, visto por aquel hombre primitivo, sería un calabozo lleno de almas. Haría uno bien si cada noche borrara las imágenes de las personas para liberar a las almas de su prisión. El selfie, desde la perspectiva de nuestro hombre primitivo, adquiere un nuevo significado: el del acto por medio del cual una persona se roba el alma a sí misma, como quien se roba su propia billetera.
Conclusión: Aunque es verdad que el rizo todavía podría rizarse, si este individuo se hace el selfie mientras se roba a sí mismo. La nanotecnología ha logrado reducir una biblioteca de miles de libros al tamaño de una tableta, y una discoteca de miles de discos al tamaño de un artefacto de la talla de un mechero. También ha logrado que millones de personas, al tener tantas almas prisioneras en la memoria del teléfono, lleven un purgatorio portátil en el bolsillo.

domingo, 12 de octubre de 2014

El bosque

Buenas. Hoy os traigo unas actividades de un texto relacionado con el sexo en Internet, con el comentario crítico incluído.


1.- Enuncia el tema de este texto (1 punto): utiliza un SN, cuyo núcleo sea un sustantivo abstracto, con tantos CN como sea necesario para acotar la intención del autor.


La incordia a través del ordenador.

2.- Haz un resumen del texto (2 puntos): escribe un único párrafo de entre cinco y ocho líneas que muestre de forma breve pero completa lo que dice el autor del texto. Debe estar redactado en 3ª persona y no utilizar frases textuales.
En los cuentos, los niños del bosque suelen ser el objetivo para los maltratadores, pero hay algunos lobos que no buscan a los niños, buscan a las Caperucitas de Internet. Aquí se derrama todo lo que las chicas pueden mostrar sin censura alguna. Donde la mujer era violada, brotaba un manantial. Aquí empieza el bosque digital a convertirse en un laberinto lleno de chicas desnudas. En cualquier momento podemos encontrarnos a una Caperucita Roja posando a la cámara a altas horas de la noche.

3.- Determina la estructura del texto (2 puntos): señala las partes en que puede dividirse el texto en función de su contenido.

Introducción: El terror suele constituir el elemento esencial en los clásicos cuentos infantiles.
Cuerpo argumentativo: En esos relatos los niños siempre corren el peligro de perderse, de ser raptados, maltratados o devorados por algún ogro. En las noches de invierno, alrededor de la chimenea, nos contaban unas historias en las que el bosque era el espacio más fértil para la imaginación. Allí habitaban enanitos risueños, gnomos y elfos que eran criaturas de gran belleza, duendes inmortales, pero el bosque también estaba lleno de lobos disfrazados de torvos leñadores que querían comerse a Caperucita. Allí solía haber una gruta inaccesible donde una princesa encantada se hallaba bajo el poder del dragón, aunque al final siempre llegaba a rescatarla un príncipe a caballo. El bosque era una línea oscura entre el terror y la fantasía. En el lugar donde una doncella había sido violada brotaba un manantial. Ningún bosque medieval puede compararse a la intrincada selva de Internet. En ella está toda la magia de la inteligencia humana y también su más sucia perversión. El beso con que el príncipe despertaba a la Bella Durmiente ha derivado en el porno más duro. El bosque digital se ha convertido en un laberinto lúbrico, que rezuma sexo tórrido por todo el teclado. Caperucita ha decidido quedarse el sábado en casa y su abuelita está muy contenta porque la cree a salvo de los malos. La abuelita no sabe el peligro que corre su nieta adolescente en su cuarto si comienza a adentrarse en el bosque de Internet con la tableta. Puede que, de repente, a altas horas de la noche se vea con terror a sí misma posando de forma obscena en la pantalla. ¿Quién le robó esa foto? Bajo su imagen aparece un mensaje de amor que le manda un desconocido.
Conclusión: Así comienza un lobo digital a comerse a Caperucita.








4.- Elabora un comentario crítico del texto (5 puntos): se trata de un texto argumentativo de entre 15 y 25 líneas en el que muestres tu opinión sobre el contenido que desarrolla el autor en su texto. Debes argumentar tus juicios de valor y atenerte a la estructura de este tipo de textos: Introducción-Cuerpo argumentativo-Conclusión.

En este texto, la intención del autor es la de comparar el bosque, típico escenario de cuentos donde pueden pasar cosas buenas o malas, con la vida real, o mejor dicho Internet, pues se encuentra muy presente en nuestras vidas.
Tanto el hecho de buscar información, juegos y demás, como videollamadas, en las que se muestran chicas desnudas posando para hombres principalmente. Por eso, compara a Caperucita y a la mujer como víctima, y a los lobos y a los hombres como expectantes y amenazadores. ¿Y qué es lo que el autor está comparando entre ambas realidades? Simplemente, el lado malo de Internet, ése que en el que las mujeres son atraídas por pervertidos y maltratadores que obligan e éstas a hacer lo que ellos quieran.
Por eso en el texto dice que decide quedarse en casa en vez de hacer otra cosa. Y seguro que no es para estar en familia, sino para mostrarse a la pantalla sin ningún tipo de prenda, y mientras tanto, otra persona la observa a través de la cámara. Pero lo malo todavía no ha llegado, pues en muchas ocasiones, estos telespectadores toman fotos y capturas de las víctimas para que queden guardadas en la web. En definitiva, Internet se está convirtiendo en un ciclo sin fin de estas situaciones.

Un saludo, Javier.

jueves, 9 de octubre de 2014

Comentario sobre el texto "Epitafios"

Buenas. He aquí el comentario crítico de este texto. Espero os guste.


Cuando alguien importante de nuestro país muere siempre es elogiado. Parece una rutina que todos éstos se queden con todo el dinero y, encima, tienen que ser alabados y elogiados por lo que han hecho tras su muerte. Todos estos altos cargos de nuestro país, sobre todo los de política y economía son unos fraudes. ¿Por qué?
Todo es muy simple, se presentan a estos cargos para ser ricos, negocian entre ellos para que solamente salgan beneficiados éstos, pues piensan para sí mismos y no en el pueblo. Todo esto es lo que hacen, en vez de sacarnos de la crisis y de que todos podamos tener un trabajo que nos guste y, que por lo menos, podamos vivir de él. Aunque por otro lado, esa gente que les critica y están mal por su culpa, también le elogian cuando mueren. Ejemplos son Rajoy y Urdangarín, que aunque no están muertos, pasará algo similar con estas personas. No se al final de quién es la mayor culpa, si de los políticos y banqueros que piensan en ellos y en su familia y solo piensan en blanquear dinero, o nosotros que le elogiamos por lo mal que realizan sus trabajos. Aunque seamos realistas, muchos de nosotros seguro que pensaríamos en poder hacerlo. Solo nosotros y nosotros. Otra cosa es que lo hagamos o no por los aspectos secundarios, como ir a la cárcel. Pero eso también, como son importantes, seguro que no estarían nada en la cárcel, en cambio lo hace una persona normal y está toda su vida.
Un saludo, Javier.

miércoles, 8 de octubre de 2014

EPITAFIOS

Buenas. Aquí otra actividad sobre los epitafios.


1.- Enuncia el tema de este texto (1 punto): utiliza un SN, cuyo núcleo sea un sustantivo abstracto, con tantos CN como sea necesario para acotar la intención del autor.

El juicio y elogio mejor en muerte que en vida.

2.- Haz un resumen del texto (2 puntos): escribe un único párrafo de entre cinco y ocho líneas que muestre de forma breve pero completa lo que dice el autor del texto. Debe estar redactado en 3ª persona y no utilizar frases textuales.

Muchas personas importantes y representantes de nuestro país son insultadas cuando están vivos por diversos motivos, como la crisis en el caso de Adolfo Suárez y Emilio Botín. Su trabajo lo intentan realizar bien, aunque algunos no lo cumplen para su bien. Tras su muerte, todo el país los elogia e incluso los medios de televisión, que antes le criticaban, le echan piropos para que “descanse en paz”. Incluso para estos cargos importantes de nuestro país es mejor morir, que seguir aguantando estos insultos, pese a que se los merezcan.

3.- Determina la estructura del texto (2 puntos): señala las partes en que puede dividirse el texto en función de su contenido.
Introducción: Lo mejor que le puede pasar a alguien en España es morirse. Esta macabra sentencia se ha cumplido una vez más. Es una lástima que en un país tan marcado por la proliferación de la envidia, la malevolencia y el rencor, nadie viva para leer sus necrológicas y comprobar cómo sus virtudes personales —las mismas que nadie tuvo en cuenta a la hora de reprocharle su trayectoria profesional, sus defectos, sus errores y, llegado el caso, incluso sus problemas con la justicia— le elevan hasta el inmaculado altar de los héroes. Es una lástima que, para llegar a ocuparlo, uno tenga que morirse antes.
Cuerpo argumentativo:Al día siguiente de la muerte de Adolfo Suárez, todos los medios de comunicación españoles, incluidos aquellos que lanzaron campañas durísimas contra él en el peor momento de su carrera, se deshicieron en elogios de su figura. Su muerte coincidió con una crisis institucional provocada por la desconfianza de los ciudadanos en la misma democracia, pero nadie lo mencionó, como si reconocer la verdad representara una mancha en la leyenda del nuevo héroe. Con Emilio Botín ha sucedido algo semejante. Tras su muerte, el banquero más importante de España ha merecido un sinnúmero de elogios en un país destrozado por una crisis económica originada en gran medida por la fortísima inversión de dinero público que ha requerido el rescate de la banca. Este aspecto, el principal factor de la pésima imagen internacional de la marca España en la actualidad, contrasta con la insistente identificación de Botín con las virtudes de esa misma marca. Así, los silencios han llegado a ser más elogiosos que las palabras. Me pregunto cómo serán las necrológicas de Jordi Pujol.

Conclusión:  En todo caso, a los españoles nos iría mucho mejor si nos dedicáramos a juzgar a los vivos en lugar de empeñarnos en inmortalizar a los difuntos.
Esto es todo, mañana os mostraré el comentario de este texto.
Un saludo, Javier.



lunes, 6 de octubre de 2014

Comentario crítico sobre el texto "Esclavas"

Buenas, Hoy hemos hecho un comentario crítico sobre un texto relacionado con la prostitución, de entre 15 y 25 líneas. Espero os guste y esté bien.


1.- Enuncia el tema de este texto (1 punto): utiliza un SN, cuyo núcleo sea un sustantivo abstracto, con tantos CN como sea necesario para acotar la intención del autor.

La dificultad de luchar contra la trata de mujeres y proteger a las prostitutas.
2.- Haz un resumen del texto (2 puntos): escribe un único párrafo de entre cinco y ocho líneas que muestre de forma breve pero completa lo que dice el autor del texto. Debe estar redactado en 3ª persona y no utilizar frases textuales.

En el día internacional de la lucha contra la explotación y el tráfico de mujeres, han creado un cómic para que los jóvenes entiendan la verdad de lo que siempre nos olvidamos.

Muchas de estas mujeres, por no decir todas, han sido secuestradas, violadas, amenazadas y cosas peores. Pasamos por lugares donde encontramos a prostitutas, y nos da igual lo que pase con ellas, ya que pensamos que lo hacen por diversión, pero no es así. 

Aunque algunas asociaciones afirman que con una mejor seguridad, su trabajo puede ser mejor que otros. La prostitución es de los trabajos más antiguos que existen, y es algo que no han conseguido erradicar.






3.- Determina la estructura del texto (2 puntos): señala las partes en que puede dividirse el texto en función de su contenido.
Introducción: Hoy es el día internacional de la lucha contra la explotación y el tráfico de mujeres.

Cuerpo argumentativo:Diversas fuentes dicen que España es el tercer país más consumidor de prostitución del planeta, después de Tailandia y Puerto Rico. Según Médicos del Mundo hay un aumento de demanda entre los chicos jóvenes, y para llegar a ellos han hecho un cómic titulado Esclavas. Porque quieren mostrarles una verdad de la que siempre nos olvidamos, y es que una buena parte de las prostitutas de nuestro país son mujeres secuestradas, violadas y apresadas por mafiosos brutales que las aterrorizan con palizas (las meten antes en agua fría para no marcar la mercancía con cardenales) y con amenazas a sus familias. Nos hemos acostumbrado a esa atrocidad y la ignoramos; pasamos por delante de los locales de carretera con sus lucecitas de colores sin fijarnos en que a menudo sus ventanas tienen rejas para evitar que las víctimas escapen. Ahora bien, la cruel realidad de la trata de mujeres se confunde en nuestro país con la prostitución en sí. Las asociaciones de profesionales del sexo como Hetaira reclaman el derecho a ejercer su oficio con seguridad y las comprendo, porque una mujer que vende su cuerpo libremente y con la debida protección legal quizá pueda ser menos esclava que la que vende su vida en un empleo embrutecedor por 600 euros al mes. La prostitución es algo tan viejo como el mundo, y no parece que las prohibiciones hayan conseguido erradicarla, ni siquiera en Suecia con su famoso plan de penalizar al cliente: hay estudios serios que sostienen que el triunfalismo sueco es falso y que la ley ha marginado aún más a las prostitutas.

Conclusión: El problema es cómo proteger a las profesionales mientras se persigue sin tregua a los traficantes. La cuadratura del círculo.








4.- Elabora un comentario crítico del texto (5 puntos): se trata de un texto argumentativo de entre 15 y 25 líneas en el que muestres tu opinión sobre el contenido que desarrolla el autor en su texto. Debes argumentar tus juicios de valor y atenerte a la estructura de este tipo de textos: Introducción-Cuerpo argumentativo-Conclusión.
Hay diferentes puntos de vista de las personas sobre la prostitución en España, los que piensan que las prostitutas lo hacen por diversión y entretenimiento, y otras personas, muy pocas, piensan y saben que son maltratadas. 

España es uno de los países con más prostitución de todo el mundo, un dato muy curioso que, seguramente, pocos conocen por la cultura de nuestro país. Estas chicas suelen ser extranjeras, de muchas nacionalidades: marroquíes, rumanas, brasileñas y rusas entre otras. 

Es un poco raro que estas chicas no sean españolas, pues obviamente estamos hablando de España, y no de Rusia o Brasil, por ejemplo. Seguro que los motivos son muchos, demasiados podríamos decir. El hecho más destacados puede ser el de la raza, ya que el tipo de raza de estas mujeres no son comunes en España y además son contratadas por mafiosos. 

Otro aspecto relacionado con la prostitución es el de la juventud, porque cada día hay más público joven que están relacionados con la prostitución. Puede ser bueno, pues cada vez hay menos personas mayores que admiran esto, pero claramente, también es malo porque hay más gente joven que es “adicta”. Una solución podría ser que le diéramos más seguridad a estas chicas, es decir, al menos poner unas leyes que las protejan de las demás personas, con un límite de edad y sobre todo que sean vigiladas por si sus clientes le amenazan y demás. 

Posiblemente, con todos estos aspectos podría ser que la prostitución fuera más segura y se erradicaran los malos  tratos hacia las prostitutas.


Esto es todo.
Un saludo, Javier.

sábado, 4 de octubre de 2014

ESCLAVAS

Buenas. He aquí otras actividades sobre un texto que habla sobre la prostitución.


1.- Enuncia el tema de este texto (1 punto): utiliza un SN, cuyo núcleo sea un sustantivo abstracto, con tantos CN como sea necesario para acotar la intención del autor.

La prostitución de mujeres maltratadas.

2.- Haz un resumen del texto (2 puntos): escribe un único párrafo de entre cinco y ocho líneas que muestre de forma breve pero completa lo que dice el autor del texto. Debe estar redactado en 3ª persona y no utilizar frases textuales.

En el día internacional de la lucha contra la explotación y el tráfico de mujeres, han creado un cómic para que los jóvenes entiendan la verdad de lo que siempre nos olvidamos. Muchas de estas mujeres que sufren, por no decir todas, han sido secuestradas, violadas, amenazadas y cosas peores. Pasamos por lugares donde encontramos a prostitutas, y nos da igual lo que pase con ellas, ya que pensamos que lo hacen por diversión, pero no es así. Aunque algunas asociaciones afirman que con una mejor seguridad, su trabajo puede ser mejor que otros. La prostitución es de los trabajos más antiguos que existen, y es algo que no han conseguido erradicar.




3.- Determina la estructura del texto (2 puntos): señala las partes en que puede dividirse el texto en función de su contenido.
Introducción: Hoy es el día internacional de la lucha contra la explotación y el tráfico de mujeres.
Cuerpo argumentativo: Diversas fuentes dicen que España es el tercer país más consumidor de prostitución del planeta, después de Tailandia y Puerto Rico. Según Médicos del Mundo hay un aumento de demanda entre los chicos jóvenes, y para llegar a ellos han hecho un cómic titulado Esclavas. Porque quieren mostrarles una verdad de la que siempre nos olvidamos, y es que una buena parte de las prostitutas de nuestro país son mujeres secuestradas, violadas y apresadas por mafiosos brutales que las aterrorizan con palizas (las meten antes en agua fría para no marcar la mercancía con cardenales) y con amenazas a sus familias. Nos hemos acostumbrado a esa atrocidad y la ignoramos; pasamos por delante de los locales de carretera con sus lucecitas de colores sin fijarnos en que a menudo sus ventanas tienen rejas para evitar que las víctimas escapen. Ahora bien, la cruel realidad de la trata de mujeres se confunde en nuestro país con la prostitución en sí. Las asociaciones de profesionales del sexo como Hetaira reclaman el derecho a ejercer su oficio con seguridad y las comprendo, porque una mujer que vende su cuerpo libremente y con la debida protección legal quizá pueda ser menos esclava que la que vende su vida en un empleo embrutecedor por 600 euros al mes.
Conclusión: La prostitución es algo tan viejo como el mundo, y no parece que las prohibiciones hayan conseguido erradicarla, ni siquiera en Suecia con su famoso plan de penalizar al cliente: hay estudios serios que sostienen que el triunfalismo sueco es falso y que la ley ha marginado aún más a las prostitutas. El problema es cómo proteger a las profesionales mientras se persigue sin tregua a los traficantes. La cuadratura del círculo.

Un saludo y hasta la próxima, Javier.

jueves, 2 de octubre de 2014

La rosa púrpura de El Cairo

Buenas. Os dejo otras actividades que hemos hecho.


LA ROSA PÚRPURA DE EL CAIRO


1.- Escribe un breve resumen del texto.

Siempre que Cecilia está triste va al cine. En él, olvida todo lo malo que le ha pasado a lo largo del día, por la iluminación, por la intriga, por la inmovilidad. Y siempre va a ver la misma película, esa que le hipnotiza, tanto por la historia como su actor, Baxter. Y siempre ve esta película, fijándose en los movimientos y la actitud de este actor.

2.- Las palabras subrayadas:

Triste, válvula, guapísimo, inmovilidad, juego, ralentización, casarse, siempre, cercano, olvida, cúspide, tumbas, participe, posiblemente, marido, inmóvil.

a) Clasifícalas en nombres, verbos, adjetivos y adverbios.


NOMBRES:  válvula, inmovilidad, juego, ralentización, cúspide, tumbas, marido.
VERBOS: casarse, olvida, participe.
ADJETIVOS:triste, guapísimo, inmóvil.
ADVERBIOS: siempre, cercano, posiblemente.









b) Defínelas en su contexto.

Triste: apesadumbrado, infeliz.
Válvula: figurado.
Guapísimo: atractivo, buen aspecto, muy guapo.
Inmovilidad: falta de movimiento.
Juego: figurado, manejar o aprovechar algo.
Ralentización: ir más despacio.
Casarse: unirse en matrimonio.
Siempre: en toda ocasión.
Cercano: a poca distancia.
Olvida: no tener en la memoria.
Cúspide: punto más alto.
Tumbas: lugar donde se entierran a las personas.
Participe: colaborar.
Posiblemente: puede ser.
Marido: cónyuge, persona que se casa con una mujer.
Inmóvil:sin movimiento.

c) Escribe un sinónimo de cada una de ellas.  

Triste: afligido
Válvula: manera.
Guapísimo: atractivo.
Inmovilidad: calma.
Juego: pasatiempo.
Ralentización: frenar.
Casarse: emparejar.
Siempre: eternamente.
Cercano: próximo.
Olvida: descuida.
Cúspide: punto.
Tumbas: sarcófago.
Participe: intervenir.
Posiblemente: tal vez.
Marido: esposo.
Inmóvil: quieto.

3.- Escribe una carta a Cecilia donde le cuentes tu experiencia tras asistir en el cine a la proyección de una película. Publícala en tu blog.
Querida Cecilia:

Todos los fines de semana me acerco al cine con mis amigos para ver las películas que más nos gustan. Normalmente suelo ver las de acción. Siempre voy, pase lo que pase. Y no hay nada mejor que sentarse en esa butaca, comprar unos nachos, unas palomitas con una botella de agua. Siempre me quedo hipnotizado con la película. No me impactan las películas, pero no significa que no me gusten. Y sobre todo, lo mejor de ir al cine, estar con mis mejores amigos.

Un saludo, Javier.


Nos vemos en la próxima entrada. Hasta luego.