viernes, 19 de diciembre de 2014

Strix

Buenas. Esta es la última actividad que hemos hecho Migue y yo, un Strix sobre Bécquer. Aquí está:


miércoles, 17 de diciembre de 2014

#poema27

Buenas. Estamos haciendo una actividad, la cuál consiste en poner versos y poemas sobre algún poeta de la generación del 27. Aquí os dejo un poema de Jorge Guillén:


Anillo
Ya es secreto el calor, ya es un retiro
de gozosa penumbra compartida.
Ondea la penumbra. No hay suspiro
flotante. Lo mejor soñado es vida.

El vaivén  de un silencio luminoso
frunce entre las persianas una fibra
palpitante. querencia del reposo:
una ilusión en el polvillo vibra.

Desde la sombra inmóvil, la almohada
brinda a los dos, felices, el verano
de una blancura tan afortunada
que se convierte en sumo acorde humano.

Los dos felices, en las soledades
del propio clima, salvo del invierno,
buscan en claroscuros sin edades
la refulgencia de un estío eterno.

Hay tanta plenitud en esta hora,
tranquila entre las palmas de algún hado,
que el curso del instante se demora
lentísimo, cortés, enamorado.

¡Gozo de gozos: el alma en la piel,
ante los dos el jardín inmortal,
el paraíso que es ella con él,
óptimo el árbol sin sombra de mal!

Luz nada más. He ahí los amantes.
Una armonía de montes y ríos,
amaneciendo en lejanos levantes,
vuelve inocentes los dos albedríos.

¿Dónde estará la apariencia sabida?
¿Quién es quien surge? Salud, inmediato
siempre, palpable misterio: presida
forma tan clara a un candor de arrebato.

¿Es la hermosura quien tanto arrebata,
o en la terrible alegría se anega
todo el impulso estival? (¡Oh beata
furia del mar, esa ola no es ciega!)

Aun retozando se afanan las bocas,
inexorables a fuerza de ruego.
(Risas de Junio, por entre unas rocas,
turban el límpido azul con su juego.)

¿Yace en los brazos un ansia agresiva ?
Calladamente resiste el acorde.
(¡Cuánto silencio de mar allá arriba!
Nunca hay fragor que el cantil no me asorde.)

Y se encarnizan los dos violentos
en la ternura que los encadena.
(El regocijo de los elementos
torna y retorna a la última arena.)

Ya las rodillas, humildes aposta,
saben de un sol que al espíritu asalta.
(El horizonte en alturas de costa
llega a la sal de una brisa más alta.)

¡Felicidad! El alud de un favor
corre hasta el pie, que retuerce su celo.
(Cruje el azul. Sinuoso calor
va alabeando la curva del cielo.)

Gozo de ser: el amante se pasma.
¡Oh derrochado presente inaudito,
Oh realidad en raudal sin fantasma!
Todo es potencia de atónito grito.

Alrededor se consuma el verano.
Es un anillo la tarde amarilla.
Sin una nube desciende el cercano
cielo a este ardor. ¡Sobrehumana, la arcilla!



lunes, 15 de diciembre de 2014

PARÁBOLAS

Pese a haber terminado el tema de la Lírica, seguimos haciendo comentarios de textos literarios. Aquí os dejo otro:


 PARÁBOLAS

Era un niño que soñaba
un caballo de cartón.
Abrió los ojos el niño
y el caballito no vio.

Con un caballito blanco
el niño volvió a soñar;
y por la crin lo cogía...
¡Ahora no te escaparás!

Apenas lo hubo cogido,
el niño se despertó.
Tenía el puño cerrado.
¡El caballito voló!

Quedóse el niño muy serio
pensando que no es verdad
un caballito soñado.
Y ya no volvió a soñar.

Pero el niño se hizo mozo
y el mozo tuvo un amor,
y a su amada le decía:
¿Tú eres de verdad o no?

Cuando el mozo se hizo viejo
pensaba: Todo es soñar,
el caballito soñado
y el caballo de verdad.

Y cuando vino la muerte,
el viejo a su corazón
preguntaba: ¿Tú eres sueño?
¡Quién sabe si despertó!

Antonio Machado

COMENTARIO DE TEXTOS LITERARIOS

1.- PRESENTACIÓN

  • Autor: resumen bio-bibliográfico (unas cinco líneas)
  • Título y fecha de publicación de la obra a la que pertenece el texto
  • Época y movimiento literario

2.- ANÁLISIS FORMAL

  • Métrica: número de versos, tipo de versos, tipo de rima, esquema de la rima
  • Recursos literarios
  • Peculiaridades del lenguaje empleado: palabras en desuso, de una localización geográfica concreta, abundancia de una categoría gramatical determinada, etc.

3.- ANÁLISIS DEL CONTENIDO

  • Tema
  • Resumen
  • Estructura interna (organización de ideas)
  • Relación del contenido con los aspectos formales

4.- OPINIÓN PERSONAL

  • Breve texto argumentativo que enjuicia tanto la forma como el contenido del texto literario, desde la subjetividad del alumno/a



1. PRESENTACIÓN
- Aunque influido por el modernismo y el simbolismo, su obra es expresión lírica del ideario de la Generación del 98. Los textos iniciales de Machado, comentarios de sucesos y crónicas costumbristas escritos en colaboración con su hermano. No obstante, el autor se distanció de la imaginería decorativa para profundizar en la expresión de emociones auténticas.
- Campos de Castilla (1912).
- Generación del 98 (Siglo XX).


2. ANÁLISIS FORMAL
- Hay 28 versos. Los versos son octosílabos. La rima es asonante sólo en los versos pares. El esquema de la rima es: -a-a, -b-b, -c-c, -d-d, -e-e, -f-f, -g-g. Es una mezcla de romance.
- Hipérbaton (abrió los ojos el niño, debería ser: el niño abrió los ojos),
- Hay palabras en desuso como “quedóse”. Se repite bastante la conjunción “y”.

3. ANÁLISIS DEL CONTENIDO
- Los sueños, deseos y sentimientos de la vida.
- Cuenta que en su infancia soñaba con cosas imposibles de tener, en la adolescencia se cumplían sus sueños y en la vejez, pensaba en todo el pasado.
- En las cuatro primeras estrofas, habla de su niñez. En la quinta estrofa, habla de la adolescencia. Y en las dos últimas, habla de sus vejez.
- Adapta los recursos literarios a los sueños.


4. OPINIÓN PERSONAL

- Me parece que Antonio Machado refleja muy bien lo que es la vida para todos nosotros, adaptando el caballito con lo que más queremos tener en el mundo. Desde pequeño soñamos cosas que son imposibles tener en ese momento, ya sean ficticias o muy difíciles de conseguir. En la adolescencia, parece que al tener una novia con la que estar, ya ha cumplido uno de sus retos, por eso está dudoso en si se trata de algo real o ficticio. Y en la vejez, Machado escribe de una manera muy bella. Muestra cómo el chico recuerda todos esos pensamientos que ha tenido y deseaba tener. Y cuando muere, ya no sabemos lo que soñará, pues la muerte se lo ha llevado para siempre.

Un saludo, Javier.

viernes, 12 de diciembre de 2014

TAREA DEL LIBRO "EL DIARIO ROJO DE FLANAGAN"

Buenas. Este trimestre me he leído un libro sobre la sexualidad, "El diario rojo de Flanagan". Aquí os dejo la tarea por si queréis verlo.

Presentación

Un saludo, Javier.

miércoles, 10 de diciembre de 2014

MELANCOLÍA

Buenas. Os dejo un comentario sobre "Melancolía" de Rubén Darío.

MELANCOLÍA

Hermano, tú que tienes la luz, dime la mía.
Soy como un ciego. Voy sin rumbo y ando a tientas.
Voy bajo tempestades y tormentas
ciego de sueño y loco de armonía.

Ése es mi mal. Soñar. La poesía
es la camisa férrea de mil puntas cruentas
que llevo sobre el alma. Las espinas sangrientas
dejan caer las gotas de mi melancolía.

Y así voy, ciego y loco, por este mundo amargo;
a veces me parece que el camino es muy largo,
y a veces que es muy corto...

Y en este titubeo de aliento y agonía,
cargo lleno de penas lo que apenas soporto.
¿No oyes caer las gotas de mi melancolía?

Rubén Darío


1. PRESENTACIÓN
- Es uno de los máximos representantes de la poesía posromántica, tendencia que tuvo como rasgos distintivos la temática intimista. Ha sido uno de los iniciadores de la poesía española contemporánea. Pero sobre todo un poeta vivo, popular en todos los sentidos de la palabra.
- Rimas (1871), dentro hay 76 rimas
- Romanticismo tardío (Posromántica, siglo XIX).

2. ANÁLISIS FORMAL
- Hay cuatro estrofas. Las dos primeras tienen cuatro versos, y las dos últimas tienen tres versos. En la primera y segunda estrofa, los versos son alejandrinos y endecasílabos. En la tercera estrofa, los versos son alejandrinos y heptasílabos. En la cuarta estrofa, son alejandrinos. La rima de este poema es rima consonante y el esquema es: ABBA, ABBA, CCd, ADA.
- Encontramos aliteración (voy bajo tempestades y tormentas), onomatopeya (¿No oyes caer las gotas de mi melancolía?), anáfora (y así voy/ y a veces que es/ y en este titubeo), paralelismo morfosintáctico (ciego de sueño/ loco de armonía), comparación (soy como un ciego), metáfora (hermano, tú que tienes la luz (B en lugar de A)) e hipérbole (mil puntas cruentas).
- La palabra “cruentas” está en desuso, ya que nosotros utilizamos la palabra “sangrientas”. Se dan muchas conjunciones, sobre todo “y”.



3. ANÁLISIS DEL CONTENIDO
- La tristeza acumulada del poeta.
- Rubén Darío pide ayuda para que alguien encontrar la salida de esa tortura.También nos muestra los bajos ánimos que tiene, esa tristeza que tiene acumulada por algo, incluso el hecho de escribir poesías le causa efectos negativos sobre él, suponiéndole una pesada carga.
- En el primer párrafo, intenta pedir ayuda para poder escapar de la tristeza. En las demás estrofas, Rubén Darío nos cuenta sus penas derivadas de la poesía y otros hechos, causándole efectos muy negativos.
- Asemeja el tamaño de los versos con lo que se dice en ellos, usa la melancolía para hacernos entrar más en el papel de lo malo, hipérbole para decir de una manera exagerada todas las cosas malas que tiene continuamente,...

4. OPINIÓN PERSONAL

Rubén Darío, al igual que otros autores como Bécquer, están en una época en la que los autores nos dan a conocer sus sentimientos. En este caso, son negativos. Nos cuenta todas esas cosas que siempre acaban mal por diversos aspectos. Además, la poesía lo tiene atado y no le permite olvidarse ni dejar de soñar con ella, ni el poder intentar liberarse de su vida cotidiana y buscar otro camino u otra alternativa que le haga estar contento y feliz. Por eso, está continuamente pidiendo ayuda, para ser liberado del mal que le persigue.

Un saludo, Javier.

domingo, 7 de diciembre de 2014

RIMA VIII

Buenas. Aquí otro comentario sobre un poema de Bécquer.


1. PRESENTACIÓN


- Es uno de los máximos representantes de la poesía posromántica, tendencia que tuvo como rasgos distintivos la temática intimista. Ha sido uno de los iniciadores de la poesía española contemporánea. Pero sobre todo un poeta vivo, popular en todos los sentidos de la palabra.
- La obra es “Rimas”, que se publicó en el 1871. Esta rima es la LXVI (66) de todas las 86 rimas que hay dentro de esta obra.
- Es uno de los máximos representante de la poesía Posromántica. Con lo cuál, el movimiento literario es el Romanticismo tardío, en el siglo XIX.

2. ANÁLISIS FORMAL

- Son tres estrofas, las dos primeras tienen 9 versos cada una y la última estrofa tiene 5 versos. Los versos son decasílabos y hexasílabos. La rima es asonante. El esquema del primer y segundo estrofa es: 10-6a10-6a10-6a10-6-6a, y el de la tercera estrofa es: 10-6a10-6-6a.
- Encontramos personificación (las estrellas temblar), comparación (y flotar con la niebla dorada en átomos leves cual ella deshecho) y metáfora (una gasa de polvo dorado e inquieto (B de A)).
- En este poema hay palabras en desuso, como puede ser bogo (significa remar), y algunas expresiones en desuso (me parece posible a do brillan).

3. ANÁLISIS DEL CONTENIDO

- La duda del poeta ante su vida.
- En este poema, Bécquer trata de mostrarnos sus ansias de poder olvidarse de todo y que pueda estar en libertad.
- En las dos primeras estrofas, nos dice que pese a estar en dos situaciones diferentes, quisiera volar y perderse en el horizonte. En la última estrofa cuenta que no está seguro de su decisión, pero que en cualquier momento, puede marcharse.
- Intenta relacionar recursos y aspectos, a cómo los introduce en el poema.

4. OPINIÓN PERSONAL

- Bécquer es un poeta romántico y melancólico, mostrando siempre sus estados de ánimo de una forma muy abstracta y las consecuencias que llegan a tener su característica forma de pensar. Puesto que Bécquer trata temas de sus sentimientos, en este poema el tema gira en torno a la incertidumbre, necesidad y afán de huida del poeta. La idea principal consiste en la situación del autor en la cuál no sabe qué hacer, no sabe si quedarse o huir para toda su vida, llegando pues, a plantearse la posibilidad de huir y fundirse en el horizonte y no dejar rastro de su presencia. Esto debido a la poesía, la

Un saludo, Javier.

miércoles, 3 de diciembre de 2014

RIMA LXVI

Os dejo un comentario sobre la rima LXVI de "Rimas", de Bécquer.


RIMA LXVI

¿De dónde vengo?... El más horrible y áspero
de los senderos busca;
las huellas de unos pies ensangrentados
sobre la roca dura;
los despojos de un alma hecha jirones
en las zarzas agudas,
te dirán el camino
que conduce a mi cuna.

¿Adónde voy? El más sombrío y triste
de los páramos cruza,
valle de eternas nieves y de eternas
melancólicas brumas;
en donde esté una piedra solitaria
sin inscripción alguna,
donde habite el olvido,
allí estará mi tumba.




1. PRESENTACIÓN

Gustavo Adolfo Bécquer (Sevilla 1836 - Madrid 1870).
- Es uno de los máximos representantes de la poesía posromántica, tendencia que tuvo como rasgos distintivos la temática intimista. Ha sido uno de los iniciadores de la poesía española contemporánea. Pero sobre todo un poeta vivo, popular en todos los sentidos de la palabra.
- La obra es “Rimas”, que se publicó en el 1870. Esta rima es la LXVI (66) de todas las 86 rimas que hay dentro de esta obra.
- Es uno de los máximos representante de la poesía Posromántica. Con lo cuál, el movimiento literario es el Romanticismo tardío, en el siglo XIX.

2. ANÁLISIS FORMAL

- Hay 16 versos, 8 versos en cada estrofa. Los versos son endecasílabos (arte mayor) y heptasílabos (arte menor). La rima que se da es asonante. El esquema de la rima es 11-7a11-7a11-7a7-7a en ambos párrafos o estrofas.
- En cuanto a recursos literarios, se da la aliteración, paralelismo morfosintáctico ( las huellas de unos pies ensangrentados y los despojos de un alma hecha jirones), metáfora (cuna y tumba), hipérbaton (el más horrible y áspero de los senderos busca) y antítesis (cuna y tumba)
- Jirones y páramos son palabras que no usamos con frecuencia en el día a día. Se usan mucho los adjetivos en casi todos los versos, además de un lenguaje muy culto.

3. ANÁLISIS DEL CONTENIDO

- El tema que trata es el paso de la vida.
- Cuenta la melancolía y la tristeza por la que tiene que pasar a lo largo de su vida, contando paso a paso sus experiencias.
- Una estrofa habla de su origen y la segunda de su muerte.
- Utiliza el paralelismo para hablar tanto del nacimiento como la muerte, en ambos párrafos.

4. OPINIÓN PERSONAL

- Me parece que es un poema que refleja muy bien los tristes sentimientos que también tiene la vida, desde su nacimiento hasta su muerte, ya que Bécquer es un experto en esta clase de aspectos y sentimientos.


Hasta la próxima, Javier.

lunes, 1 de diciembre de 2014

Ejercicios de la lírica

Buenas. Aquí estamos con otra actividad:


Texto 1
Yo voy soñando caminos
de la tarde. ¡Las colinas
doradas, los verdes pinos,
las polvorientas encinas!


Texto 2

En el silencio sólo se escuchaba

un susurro de abejas que sonaba.

Texto 3

Sabrás que no te amo y que te amo
puesto que de dos modos es la vida,
la palabra es un ala del silencio,
el fuego tiene una mitad de frío.

Yo te amo para comenzar a amarte,
para recomenzar el infinito
y para no dejar de amarte nunca:
por eso no te amo todavía.

Te amo y no te amo como si tuviera
en mis manos las llaves de la dicha
y un incierto destino desdichado.

Mi amor tiene dos vidas para amarte.
Por eso te amo cuando no te amo
y por eso te amo cuando te amo.

Texto 4
No soy de un pueblo de bueyes
que soy de un pueblo que embargan
yacimientos de leones,
desfiladeros de águilas
y cordilleras de toros
con el orgullo en el asta.
Nunca medraron los bueyes
en los páramos de España.

Texto 5

¡Oh, no eres tú mi cantar!
¡No puedo cantar, ni quiero
a ese Jesús del madero,
sino al que anduvo en el mar!


1. Completa el cuadro con los datos extraídos del análisis de las composiciones poéticas.



TEXTO
TIPO DE VERSOS
TIPO DE RIMA
ESQUEMA DE LA RIMA
NOMBRE ESTROFA

1

Octosílabos
Arte menor
Consonante
abab
Cuarteta

2

Endecasílabos
Arte mayor
Consonante
AA
Pareado

3

Endecasílabos
Arte mayor
No hay

Soneto

4

Octosílabos
Arte menor
No hay
No tiene estrofas

5

Octosílabos
Arte menor
Consonante
abba
Redondilla
2.- Explica los recursos literarios que se dan en los versos en negrita.

Texto 1: Hipérbaton: Alteración del orden de los elementos de la frase.
Texto 2: Onomatopeya: Consiste en imitar un sonido por medio de elementos fónicos.
Texto 3: Primer verso: Metáfora (A es B). Consiste en identificar un término real (A) y estar expresado o no, con otro imaginario (B).
             Tercera estrofa: Comparación. Establecer una relación con un término real y otro imaginario, mediante nexos comparativos.
Texto 4: Metáfora (B en lugar de A). Consiste en identificar un término real (A) y estar expresado o no, con otro imaginario (B).

3. Explica en qué consisten la anáfora, la metáfora, la comparación y la aliteración y encuentra algún ejemplo en el texto.


ME GUSTAS cuando callas porque estás como ausente,      Aliteración
y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca.
Parece que los ojos se te hubieran volado
y parece que un beso te cerrara la boca.

Como todas las cosas están llenas de mi alma,
emerges de las cosas, llena del alma mía.
Mariposa de sueño, te pareces a mi alma,                   Metáfora
y te pareces a la palabra melancolía.

Me gustas cuando callas y estás como distante.
Y estás como quejándote, mariposa en arrullo.
Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza:            Ánafora
déjame que me calle con el silencio tuyo.

Déjame que te hable también con tu silencio
claro como una lámpara, simple como un anillo.           Comparación
Eres como la noche, callada y constelada.
Tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo.

Me gustas cuando callas porque estás como ausente.
Distante y dolorosa como si hubieras muerto.
Una palabra entonces, una sonrisa bastan.
Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto.

Pablo Neruda


La anáfora es la repetición de una o varias palabras al comienzo de frases , versos o estrofas.
La metáfora es la identificación de un término real (A) que viene expresado, o no, con otro término imaginario (B).
La comparación es la relación, mediante nexos comparativos, entre un término real y un término imaginario.
La aliteración es la repetición de uno o varios fonemas en distintas palabras, con una frecuencia perceptible.


Un saludo, Javier.