viernes, 24 de marzo de 2017

ENLACE A LOS DIFERENTES PRODUCTOS REALIZADOS

Concluimos con esta tercera entrada de Claroscuro. En ella se adjuntan enlaces referentes a diversos apartados que constituyen este proyecto como paneles con información sobre el Barroco y el Renacimiento (creados con Smore), diferentes listas de enlaces (creadas en List.ly) y una relación de imágenes en Pinterest relativa a la época que se trata en el proyecto.

List.ly:
Renacimiento
Barroco

Smore:
Renacimiento
Barroco

Pinterest:
Renacimiento
Barroco

En cuanto al proyecto en sí, ha requerido cierto tiempo y esfuerzo. El reparto del trabajo ha sido claro y conciso. Dos compañeros y yo hemos buscado la información necesaria para realizar ambos Smore. Otros dos compañeros se encargaron de los List.ly y la realización y desarrollo de nuestra página web-museo. Por último, las dos compañeras restantes se encargaron de los tablones de Pinterest y de la difusión de todos estos medios por medio de nuestra cuenta de Twitter.

En mi caso, he aprendido bastante sobre ambos movimiento (Renacimiento y Barroco) pues adquiría conocimientos a la vez que realizaba mi trabajo. Me alegro de haber obtenido conocimientos sobre este ámbito que, aunque parezca mentira, no estaba muy informado.

LÍNEA DEL TIEMPO Y DIFICULTADES

Esta segunda tarea es muy breve ya que incluye únicamente una línea del tiempo referente a los acontecimientos históricos más importantes ocurridos entre el siglo XV-XVIII.

El enlace a esta línea del tiempo es el siguiente: Enlace

Esta tarea no nos ha supuesto mucha dificultad. Tras visualizar los dos vídeos y obtener todas las fechas relevantes, solo ha sido algo raro el tener que traspasarlo a la línea del tiempo. Debido a su facilidad, solo dos compañeros hicieron esta actividad mientras que los demás íbamos avanzando el resto del proyecto.

jueves, 23 de marzo de 2017

MUSEO DEL PRADO: DESCRIPCIÓN Y OPINIÓN


1. EL MUSEO DEL PRADO

1.1. Descripción de la página inicial
En la página principal del “Museo del Prado” nos encontramos con una imagen muy llamativa con una aspersión de pintura de color rosa impactante en la que se destaca la exposición de Cai Guo-Qiang (un exponente de las propiedades de la pólvora en dibujos, una técnica que permite desarrollar originales proyectos de explosión) en el mismo museo.

En esta misma vista, se ubican varias pestañas en la parte superior derecha:
  • Colección: todas las obras que se emplazan en el museo.
  • Actualidad: información de todo lo que pasa durante cierta fecha.
  • Visita: todo lo relacionado con lo que debes saber a la hora de asistir al lugar (horarios, precios, recorridos…).
  • Aprende: encontramos programas, actividades accesibles, becas, formación del profesorado, publicaciones, su biblioteca (incluyendo archivos y documentación), investigaciones, estudios y restauraciones y recursos (enciclopedia y boletín).
  • Museo: historia del mismo y sus patrocinadores.
  • Tienda: nos traslada a otro sitio web donde podremos adquirir objetos o souvenirs que deseemos.
  • Mi prado: crea y comparte recorridos diseñados por ti.

Si continuamos en el mismo sitio web, aparecerán dos exposiciones diferentes como son: “Tesoros de la Hispanic Society of America” en la que se muestra las visiones del mundo hispánico con obras procedentes del ya nombrada sociedad de Nueva York y “Maestro Mateo” en la que se ofrece al visitante la oportunidad de conocer en profundidad un período dorado en la historia de la basílica, comprendido entre los años 1168 y 1211.

Posteriormente, encontramos una instalación especial dedicada a Carlos III, quien fue esencial para las artes, exponiéndose un grupo numeroso de sus obras más significativas.

Por último, podremos informarnos de los horarios en los que abre la propia pinacoteca y su ubicación y cómo podemos ponernos en contacto con ella a través de sus redes sociales y apps oficiales.

Es una página muy completa y, a mi parecer, está todo lo importante y necesario para conocer a fondo todo lo relacionado con un museo. Lo que más me ha llamado la atención es la facilidad y la calidad con la que puedes ver todo tipo de obras y todo lo referente a ella. De cara al usuario, es una muy buena web, algo esencial para cualquier museo pues se debe tener una imagen perfecta al público virtual que cada vez abunda más. Además, abunda de elementos atractivos que facilitan esto llamando así la atención del público.

sábado, 11 de marzo de 2017

"CON UN PAR DE TACONES" Y ESQUEMA COMUNICACIÓN ESCRITA

Buenas. Esta entrada es la última de este casi terminado segundo trimestre. A lo largo de éste, hemos realizado varios comentarios críticos de textos para perfeccionar nuestra destreza en este ámbito. En mi caso, se ha dado una pequeña mejora con respecto al pasado trimestre.
Voy a publicar el comentario crítico del texto llamado "Con un par de tacones", escrito por la fiscal de violencia sobre la mujer y escritora Susana Gisbert Grifo. En este enlace podéis encontrar información y algunos de sus textos más conocidos.



"CON UN PAR DE TACONES"

RESUMEN DEL TEXTO

Una fiscal de violencia sobre la mujer expresa estar consternada por las críticas al presentador de la última Gala de los Premios Goyas, Dani Rovira, al reivindicar éste el papel de la mujer en la sociedad calzando unos tacones rojos durante su celebración, al igual que otras famosas.
Considera que el apoyo a la “mujer” debe ser prestado por todos, sin distinción de sexo, para alcanzar la igualdad. No comparte las críticas sobre la utilización de los tacones como símbolo femenino, ni la presentación del evento artístico por una mujer como acto reivindicativo. Lo más importante para ella, independientemente de la forma empleada por Dani Rovira, es su apoyo a la mujer en la sociedad. Finaliza mostrando su propia idea como feminista y fomenta que todos (hombres y mujeres) sigamos luchando por la igualdad.


TEMA

Crítica a la forma de pensar y reivindicar la igualdad de la mujer en la sociedad.

ESTRUCTURA

Estamos ante un texto argumentativo y más específicamente un artículo de opinión. Su autora, Susana Gisbert Grifo, es escritora y fiscal de violencia contra la mujer.

Presenta una estructura inductiva según la cual el contenido de lo expuesto se desarrolla de la siguiente manera:
Introducción: los dos primeros párrafos, donde introduce el tema del que va a ir opinando a raíz de su consternación por las críticas suscitadas al presentador Dani Rovira.

Cuerpo argumentativo: entre el tercer y noveno párrafo transcurre el cuerpo argumentativo, donde más allá de lo meramente visual para reivindicar el derecho a la igualdad de la mujer en la sociedad, lo que realmente debe contar es el propósito de la persona, da igual ser hombre o mujer, para alcanzar dicha igualdad entre todos. Por ello, muestra su desacuerdo a las críticas lanzadas en contra del gesto que tuvo el presentador de la gala siendo hombre a favor de la mujer, ya sea porque piensan que los tacones no deberían ser un símbolo de nada, porque una mujer debería haber leído el discurso en vez de Dani Rovira,...

Tesis: todo el párrafo diez es la tesis del texto, donde con preguntas retóricas pone de manifiesto que las críticas a quien reivindica un trato igual, provoca miedo a las mismas; que las formas no son lo más importante y que no se puede menospreciar un gesto en pro de la igualdad.

Conclusión: En los dos últimos párrafos reivindica que, a pesar de las críticas que se puedan hacer y recibir, todo el mundo sin distinción de sexo, debe apoyar la igualdad entre hombre y la mujer en la sociedad para que se tengan las mismas oportunidades, alabando el gesto de Dani Rovira.


COMENTARIO CRÍTICO


Parece que el tiempo no avanza y las sociedades tampoco a raíz de lo acaecido en la última gala de los Premios Goya. Más allá de mostrar y alabar el propósito real de su presentador hacia la figura de la mujer, opino que se le ha cuestionado la manera de hacerlo de una forma crítica e hiriente.

Se plantea el eterno problema social de la igualdad de la mujer. Este tema candente se presenta aún más en el artículo comentado, al magnificarlo con las críticas y comentarios hacia un personaje público de actualidad, que con el gesto de calzarse unos zapatos de tacón femeninos se unía a la reivindicación de tal derecho para las mujeres siendo hombre.

Comparto con el presentador esta visión de la igualdad, aunque no sería capaz de ponerme tacones, por cuestiones de imagen y cierto temor a los comentarios críticos de mis amistades. Pero esto es lo de menos, porque lo mejor está dentro de cada uno, para que entre todos como miembros de una sociedad alcancemos las mismas oportunidades, tal y como defiende la autora del artículo.
Un suceso como lo acaecido con la presentación de este evento artístico ha venido a resaltar nuevamente los prejuicios, diferencias y reivindicaciones sobre los derechos de la mujer, siendo este un tema algo trillado y demasiado duradero en nuestra historia actual.

Por otro lado, pienso que dentro del feminismo hay a veces posturas radicales de mujeres que no contribuyen a conseguir la igualdad, como el ir en contra por sistema del sexo masculino. Lo cual tampoco ayuda a alcanzar la igualdad entre ambos sexos. Incluso son irrespetuosas entre ellas mismas, primer aspecto que se debe mejorar para su aceptación en la sociedad.

Todavía se necesitan más apoyos de índole política, educativa, empresarial y otros ámbitos sociales para conseguir el propósito de la igualdad. Ojalá se consiga de una vez, con el propósito de todos, para formar una sociedad más justa.

Estoy harto y aburrido de que cueste tanto encontrar el punto de encuentro para que el trato a hombres y mujeres sea el mismo en la sociedad actual. Las críticas despectivas no son útiles ni conducen a un fin beneficioso. Resulta necesario aún cambiar la mentalidad de unos cuantos hombres y, al parecer, también mujeres, para alcanzar una situación tan sencilla, si todos compartiéramos de verdad unos principios de igualdad en derechos.



Aquí un vídeo del polémico monólogo de Dani Rovira:



Por último, hace poco hemos empezado el tema de la comunicación escrita. Para visualizarlo mejor, vamos a realizar un esquema de éste. He usado una presentación de Drive para poderlo llevar a cabo. Aquí os la dejo: